Refleksi Miskonsepsi Numerasi Guru Belajar Seri Literasi dan Numerasi
Refleksi Miskonsepsi
Bapak/Ibu
telah menjawab pertanyaan tentang miskonsepsi perkembangan numerasi, memperoleh
nilai dan membandingkan hasilnya dengan kunci jawaban yang diberikan. Pada
kegiatan ini mari kita refleksikan hasil miskonsepsi Bapak/Ibu disini .
Selain
3 miskonsepsi di atas, apakah ada miskonsepsi lainnya terkait tahapan
perkembangan numerasi yang Bapak/Ibu guru temukan di lapangan?
Jawaban:
1.
Seorang anak yang pandai atau
pintar dalam mata pelajaran matematika akan di simpulkan sabagai anak yang
cerdas.
2.
Kemampuan numerasi seorang anak
selalu dikaitkan dengan kemampuan berhitung cepat.
3.
Anak yang nilai mata pelajaran
matematikanya bagus, maka yang lainnya tentu bagus.