Perangkat Ajar Kelas 10 Kurikulum Merdeka Semua Mata Pelajaran

Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Kelas 10 Semua Mata Pelajaran

Perangkat Ajar Kelas 10 Kurikulum Merdeka merupakan berbagai perangkat pembelajaran yang dipergunakan oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelasnya yang bertujuan untuk mencapai Capaian Pembelajaran (CP) dan Profil Pelajar Pancasila.

Perangkat Ajar Kelas 10 Kurikulum Merdeka meliputi modul ajar, buku ajar, modul proyek, serta berbagai media pembelajaran seperti video pembelajaran dan jenis sumber daya lain yang diperlukan oleh pendidik dalam menjalankan proses mengajar.

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) dalam kurikulum merdeka merupakan kompetensi atau kemampuan belajar yang perlu diperoleh oleh peserta pada tiap tahap perkembangan atau Fase dalam setiap mata pelajaran yang diajarkan di sekolah usia dini, dasar, dan menengah.

Capaian Pembelajaran atau disingkat CP ini bisa mencakup sejumlah keterampilan dan materi yang diatur secara menyeluruh dalam bentuk narasi. Untuk sesuai dengan tingkat perkembangan siswa, pencapaian pembelajaran maka CP ini dibagi menjadi fase-fase usia pada setiap mapel.

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)

Jika Capaian Pembelajaran adalah kemampuan yang diharapkan siswa capai pada akhir suatu fase, maka Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) ini merupakan rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara teratur dan logis selama fase pembelajaran agar siswa dapat mencapai Capaian Pembelajaran tersebut.

Alur Tujuan Pembelajaran dalam kurikulum merdeka ini berfungsi sebagai panduan bagi guru dan siswa dalam mencapai Capaian Pembelajaran pada akhir fase tertentu. Setiap langkah dalam Alur Tujuan Pembelajaran disusun berdasarkan urutan waktu dalam proses pembelajaran. Guru dapat menyesuaikan Alur Tujuan Pembelajaran mereka dengan konteks dan kebutuhan siswa di kelas yang mereka ajar.

Pengembangan Modul Ajar

Sebelum seorang pendidik memulai tugas dalam pelaksanaan pembelajaran, penting untuk melakukan pengembangan modul ajar sebagai panduan pembelajaran di kelasnya. Tujuan dari pengembangan modul ajar ini adalah untuk membuat perangkat pembelajaran yang dapat membimbing pendidik dalam proses pengajaran yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan guru dan peserta didik. Modul ajar yang dikembangkan harus memiliki beberapa karakteristik, yaitu esensial, menarik, memiliki makna, dan menantang; relevan dan sesuai dengan konteks; serta berkelanjutan.

Pendekatan pembelajaran dalam kurikulum merdeka adalah berfokus pada siswa sebagai pusatnya. Oleh karena itu, pembelajaran harus disesuaikan dengan tingkat perkembangan dan karakteristik individu siswa.

Lingkup materi pembelajaran mencakup apa yang akan diajarkan oleh pendidik di kelas atau apa yang akan dipelajari oleh siswa dalam kelas tersebut. Selanjutnya, pendidik akan menyesuaikan proses pembelajaran, hasil pembelajaran, dan mengatur lingkungan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa.