Soal PPPK Guru 2023: Profil Pelajar Pancasila dan Pembahasannya
.jpg)
Profil Pelajar Pancasila
Profil Pelajar Pancasila adalah gambaran tentang siswa yang menghayati nilai-nilai Pancasila dan memiliki kompetensi global.
Siswa Indonesia adalah individu sepanjang hidup yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Mereka adalah individu yang beriman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dengan iman dan taqwa ini tercermin dalam perilaku yang baik terhadap diri sendiri, sesama manusia, alam, dan negara. Mereka berpikir dan bertindak sesuai dengan nilai-nilai keagamaan sebagai panduan dalam membuat keputusan yang benar dan menjaga integritas serta keadilan.
Siswa Indonesia selalu terbuka terhadap keragaman dan perbedaan, dan aktif berkontribusi untuk meningkatkan kualitas kehidupan manusia sebagai warga Indonesia dan dunia. Mereka adalah bagian dari bangsa Indonesia yang memiliki identitas budaya yang tinggi, dan mereka menghargai dan melestarikan budayanya sambil berinteraksi dengan budaya lain. Mereka peduli terhadap lingkungan dan menganggap keragaman sebagai kekuatan untuk hidup bergotong royong.
Siswa Indonesia mandiri dan memiliki inisiatif untuk belajar hal-hal baru, serta tekun dalam mencapai tujuan mereka. Mereka senang dan mampu berpikir secara kritis dan kreatif, menganalisis masalah dengan pendekatan ilmiah, dan mencari solusi inovatif. Mereka aktif mencari cara untuk terus meningkatkan diri dan bersikap reflektif agar dapat terus berkembang dan berkontribusi pada bangsa, negara, dan dunia.
Profil pelajar Pancasila adalah gambaran tentang tujuan pendidikan nasional dan menjadi pedoman bagi kebijakan pendidikan serta panduan bagi pendidik dalam membangun karakter dan kompetensi siswa. Profil ini harus sederhana dan mudah dimengerti dan dijalankan oleh pendidik dan siswa dalam kehidupan sehari-hari. Profil pelajar Pancasila terdiri dari enam dimensi, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, mandiri, bergotong royong, berkebinekaan global, bernalar kritis, dan kreatif. Keenam dimensi ini harus dikembangkan sejak usia dini.
Selain itu, untuk memahami dimensi-dimensi profil pelajar Pancasila secara lebih rinci, setiap dimensi dijelaskan dengan makna dan tahapan perkembangan psikologis dan kognitif anak dan remaja usia sekolah. Setiap dimensi memiliki beberapa elemen dan sebagian elemen dijelaskan lebih detail sebagai subelemen.Dimensi, elemen, dan subelemen profil pelajar Pancasila:
1. Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia- Akhlak Beragama- Akhlak Pribadi- Akhlak kepada Manusia- Akhlak kepada Alam- Akhlak Bernegara
2. Dimensi Berkebinekaan Global- Mengenal dan Menghargai Budaya- Komunikasi dan Interaksi Antar Budaya- Refleksi dan Tanggung Jawab Terhadap Pengalaman Kebinekaan- Berkeadilan Sosial
3. Dimensi Bergotong Royong- Kolaborasi- Kepedulian- Berbagi
4. Dimensi Mandiri- Pemahaman Diri dan Situasi yang Dihadapi- Regulasi Diri
5. Dimensi Bernalar Kritis- Memperoleh dan Memproses Informasi dan Gagasan- Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran- Merefleksi dan Mengevaluasi Pemikiran Sendiri
6. Dimensi Kreatif- Menghasilkan Gagasan Orisinal- Menghasilkan Karya dan Tindakan Orisinal- Memiliki Keluwesan Berpikir dalam Mencari Alternatif Solusi
Profil pelajar Pancasila membantu dalam pemahaman dan pengembangan karakter dan kompetensi siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, serta menjadi landasan untuk pendidikan di Indonesia.
.jpg)
Profil Pelajar Pancasila adalah gambaran tentang siswa yang menghayati nilai-nilai Pancasila dan memiliki kompetensi global.
Siswa Indonesia adalah individu sepanjang hidup yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Mereka adalah individu yang beriman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dengan iman dan taqwa ini tercermin dalam perilaku yang baik terhadap diri sendiri, sesama manusia, alam, dan negara. Mereka berpikir dan bertindak sesuai dengan nilai-nilai keagamaan sebagai panduan dalam membuat keputusan yang benar dan menjaga integritas serta keadilan.
Siswa Indonesia selalu terbuka terhadap keragaman dan perbedaan, dan aktif berkontribusi untuk meningkatkan kualitas kehidupan manusia sebagai warga Indonesia dan dunia. Mereka adalah bagian dari bangsa Indonesia yang memiliki identitas budaya yang tinggi, dan mereka menghargai dan melestarikan budayanya sambil berinteraksi dengan budaya lain. Mereka peduli terhadap lingkungan dan menganggap keragaman sebagai kekuatan untuk hidup bergotong royong.
Siswa Indonesia mandiri dan memiliki inisiatif untuk belajar hal-hal baru, serta tekun dalam mencapai tujuan mereka. Mereka senang dan mampu berpikir secara kritis dan kreatif, menganalisis masalah dengan pendekatan ilmiah, dan mencari solusi inovatif. Mereka aktif mencari cara untuk terus meningkatkan diri dan bersikap reflektif agar dapat terus berkembang dan berkontribusi pada bangsa, negara, dan dunia.
Profil pelajar Pancasila adalah gambaran tentang tujuan pendidikan nasional dan menjadi pedoman bagi kebijakan pendidikan serta panduan bagi pendidik dalam membangun karakter dan kompetensi siswa. Profil ini harus sederhana dan mudah dimengerti dan dijalankan oleh pendidik dan siswa dalam kehidupan sehari-hari. Profil pelajar Pancasila terdiri dari enam dimensi, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, mandiri, bergotong royong, berkebinekaan global, bernalar kritis, dan kreatif. Keenam dimensi ini harus dikembangkan sejak usia dini.
Selain itu, untuk memahami dimensi-dimensi profil pelajar Pancasila secara lebih rinci, setiap dimensi dijelaskan dengan makna dan tahapan perkembangan psikologis dan kognitif anak dan remaja usia sekolah. Setiap dimensi memiliki beberapa elemen dan sebagian elemen dijelaskan lebih detail sebagai subelemen.
Dimensi, elemen, dan subelemen profil pelajar Pancasila:
1. Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia
- Akhlak Beragama
- Akhlak Pribadi
- Akhlak kepada Manusia
- Akhlak kepada Alam
- Akhlak Bernegara
2. Dimensi Berkebinekaan Global
- Mengenal dan Menghargai Budaya
- Komunikasi dan Interaksi Antar Budaya
- Refleksi dan Tanggung Jawab Terhadap Pengalaman Kebinekaan
- Berkeadilan Sosial
3. Dimensi Bergotong Royong
- Kolaborasi
- Kepedulian
- Berbagi
4. Dimensi Mandiri
- Pemahaman Diri dan Situasi yang Dihadapi
- Regulasi Diri
5. Dimensi Bernalar Kritis
- Memperoleh dan Memproses Informasi dan Gagasan
- Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
- Merefleksi dan Mengevaluasi Pemikiran Sendiri
6. Dimensi Kreatif
- Menghasilkan Gagasan Orisinal
- Menghasilkan Karya dan Tindakan Orisinal
- Memiliki Keluwesan Berpikir dalam Mencari Alternatif Solusi
Profil pelajar Pancasila membantu dalam pemahaman dan pengembangan karakter dan kompetensi siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, serta menjadi landasan untuk pendidikan di Indonesia.
Berikut Soal PPPK Guru 2023 tentang Profil Pelajar Pancasila dan Kunci Jawabannya:
Berikut adalah 15 soal pilihan ganda mengenai "Profil Pelajar Pancasila" beserta kunci jawabannya:
1. Apa yang dimaksud dengan "Profil Pelajar Pancasila"?
A. Deskripsi fisik pelajar
B. Kode etik pelajar
C. Karakteristik pelajar Indonesia yang diharapkan
D. Standar prestasi akademik pelajar
Jawaban: C
2. Profil pelajar Pancasila berperan sebagai?
A. Panduan kebijakan pemerintah
B. Referensi utama dalam pendidikan
C. Standar penilaian pelajar
D. Buku teks pelajaran
Jawaban: B
3. Berapa jumlah dimensi dalam Profil Pelajar Pancasila?
A. Tiga dimensi
B. Empat dimensi
C. Lima dimensi
D. Enam dimensi
Jawaban: D
4. Salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah "Bernalar Kritis." Apa yang menjadi elemen-elemen dari dimensi ini?
A. Memahami ajaran agama dan kepercayaan
B. Menghargai persamaan dan kemanusiaan di atas perbedaan
C. Menghasilkan gagasan orisinal dan keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi
D. Menjalankan keadilan sosial untuk seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: C
5. Dimensi "Berkebinekaan Global" mencakup elemen apa?
A. Menghargai persamaan dan kemanusiaan di atas perbedaan
B. Menjalankan keadilan sosial untuk seluruh rakyat Indonesia
C. Mengenal dan menghargai budaya, kemampuan komunikasi interkultural, dan refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan
D. Menganalisis masalah menggunakan kaidah berpikir saintifik
Jawaban: C
6. Apa yang menjadi elemen dari dimensi "Mandiri" dalam Profil Pelajar Pancasila?
A. Memahami ajaran agama dan kepercayaan
B. Pemahaman Diri dan Situasi yang Dihadapi serta Regulasi Diri
C. Mengenal dan menghargai budaya, kemampuan komunikasi interkultural, dan refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan
D. Menjalankan keadilan sosial untuk seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: B
7. Pelajar Pancasila yang "Akhlak Beragama" memiliki kemampuan apa?
A. Menghargai persamaan dan kemanusiaan di atas perbedaan
B. Mampu menghasilkan gagasan orisinal
C. Mengenali sifat-sifat Tuhan dan aktif dalam aktivitas keagamaan
D. Mengenal dan menghargai budaya, kemampuan komunikasi interkultural, dan refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan
Jawaban: C
8. Elemen "Berbagi" dalam dimensi "Bergotong Royong" mencakup apa?
A. Mempertanyakan dan menghubungkan ide
B. Memahami kekuatan dan potensi dalam membangun masyarakat yang damai
C. Mampu mengatur pikiran, perasaan, dan perilaku untuk mencapai tujuan
D. Kemampuan memberi dan menerima hal penting dalam kehidupan pribadi dan bersama
Jawaban: D
9. Apa yang menjadi elemen-elemen dari dimensi "Kreatif" dalam Profil Pelajar Pancasila?
A. Mengenali sifat-sifat Tuhan dan aktif dalam aktivitas keagamaan
B. Menghasilkan gagasan orisinal, menghasilkan karya dan tindakan orisinal, serta memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi
C. Mengenali berbagai kelompok berdasarkan perilaku dan jenis kelamin
D. Memahami kekuatan dan potensi dalam membangun masyarakat yang damai
Jawaban: B
10. Bagaimana Pancasila berperan dalam Profil Pelajar Pancasila?
A. Sebagai pedoman untuk menghargai persamaan dan kemanusiaan di atas perbedaan
B. Sebagai sumber ajaran agama dan kepercayaan
C. Sebagai dasar untuk memahami dan menghargai budaya
D. Sebagai dasar untuk mengembangkan kemampuan bergotong-royong
Jawaban: C
11. Profil Pelajar Pancasila dimulai sejak tahap perkembangan apa?
A. Pendidikan anak usia dini
B. Pendidikan dasar
C. Pendidikan menengah
D. Pendidikan tinggi
Jawaban: A
12. Elemen "Kepedulian" dalam dimensi "Bergotong Royong" mencakup apa?
A. Merawat diri sendiri dan menjaga kesehatan
B. Menjaga lingkungan alam dan melestarikannya
C. Menciptakan kesalingpahaman dan empati terhadap sesama
D. Merespons kondisi lingkungan fisik dan sosial
Jawaban: C
13. Elemen "Refleksi dan Tanggung Jawab Terhadap Pengalaman Kebinekaan" dalam dimensi "Berkebinekaan Global" mencakup apa?
A. Memahami kekuatan dan potensi dalam membangun masyarakat yang damai
B. Menghindari prasangka dan stereotip terhadap budaya yang berbeda
C. Menunjukkan akhlak mulia dengan merawat diri sendiri
D. Mengidentifikasi pengaruh budaya terhadap individu
Jawaban: B
14. Apa yang dimaksud dengan "Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia"?
A. Dimensi yang fokus pada pengembangan kemampuan kreatif
B. Dimensi yang berhubungan dengan berpikir kritis
C. Dimensi yang menekankan kepedulian sosial
D. Dimensi yang berkaitan dengan keyakinan dan akhlak
Jawaban: D
15. Apa manfaat utama dari Profil Pelajar Pancasila dalam konteks pendidikan?
A. Menekankan aspek akademik pelajar
B. Mendorong persaingan di antara pelajar
C. Membantu mengembangkan karakter dan kompetensi pelajar sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
D. Memberikan panduan kepada guru dalam menyusun kurikulum
Jawaban: C
Download Soal PPPK Guru 2023 tentang Profil Pelajar Pancasila dan Kunci Jawabannya di bawah ini:
=== Download Disini ===
Download Soal PPPK Guru 2023 lainnya sesuai Surat Edaran MenpanRB nomor: B/2881/M.SM.01.00/2023 tanggal 30 Oktober 2023 yaitu sebagai berikut:
- Soal PPPK Guru 2023 Teori belajar Gagne, Taksonomi Bloom dan perkembangannya, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 Teori Belajar Piaget, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 Teori Belajar Ausubel download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 Profil Pelajar Pancasila download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Karakteristik Murid Berkebutuhan Khusus, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Individualized Education Program (IEP) dan Prinsip-prinsip differentiated learning, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Konsep dan Prinsip Assessment as Learning dan Assessment for Learning, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Active Listening, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Teori Dasar Komunikasi, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Kesepakatan dan Kebiasaan Positif di Lingkungan Belajar, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Konsep dan prinsip-prinsip motivasi dalam pendidikan, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Mengembangkan Motivasi Siswa, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Behavior modification & habit formation, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Prinsip-prinsip reward, punishment, dan reinforcement dalam pembentukan tingkah laku, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Desain Pembelajaran, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Facilitate learning, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Berfikir Kritis, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Berbagai Teknik Asesmen di Tingkat Kelas (Classroom-based Assessment) Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Pemanfaatan Hasil Asesmen untuk Perbaikan Pembelajaran (Feedback), download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Program Remedial dan Program Pengayaan Berdasarkan Hasil Asesmen, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Refleksi, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Kode Etik Guru, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023: Interaksi Guru-Murid, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023: School Safety, download(Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Diversity, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Pengertian dan Pengembangan Potensi, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Perencanaan Karir dan Pengembangan Potensi Diri, download (Disini)