Soal PPPK Guru 2023 tentang Desain Pembelajaran

Desain pembelajaran adalah proses sistematis untuk mengembangkan pembelajaran yang efektif dan efisien. Proses ini melibatkan berbagai langkah, mulai dari mengidentifikasi kebutuhan siswa hingga mengevaluasi hasil pembelajaran.

Tujuan desain pembelajaran adalah untuk memastikan bahwa pembelajaran yang dikembangkan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Tujuan pembelajaran dapat berupa pengetahuan, keterampilan, atau sikap yang ingin dicapai oleh siswa.

Langkah-langkah desain pembelajaran

Berikut adalah langkah-langkah desain pembelajaran:

Analisis kebutuhan: Langkah pertama adalah menganalisis kebutuhan siswa. Analisis kebutuhan dilakukan untuk mengidentifikasi apa yang perlu dipelajari oleh siswa.
Penetapan tujuan pembelajaran: Setelah kebutuhan siswa teridentifikasi, langkah selanjutnya adalah menetapkan tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran harus jelas, spesifik, dan dapat diukur.
Pengembangan strategi pembelajaran: Langkah selanjutnya adalah mengembangkan strategi pembelajaran. Strategi pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Pengembangan materi pembelajaran: Materi pembelajaran adalah informasi yang akan dipelajari oleh siswa. Materi pembelajaran harus sesuai dengan tujuan pembelajaran dan strategi pembelajaran yang telah ditetapkan.
Pengembangan media dan bahan pembelajaran: Media dan bahan pembelajaran adalah alat yang digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran. Media dan bahan pembelajaran harus sesuai dengan materi pembelajaran dan strategi pembelajaran yang telah ditetapkan.

Pengembangan evaluasi pembelajaran

Evaluasi pembelajaran adalah proses untuk menilai apakah pembelajaran yang dikembangkan telah mencapai tujuan pembelajaran. Pengembangan evaluasi pembelajaran adalah langkah penting dalam merencanakan dan mengelola proses pembelajaran. Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk mengukur sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai, sekaligus memberikan umpan balik yang dapat digunakan untuk perbaikan dan peningkatan pembelajaran. Berikut adalah beberapa aspek penting yang terkait dengan pengembangan evaluasi pembelajaran:

1. Tujuan Evaluasi

Langkah pertama dalam pengembangan evaluasi pembelajaran adalah menentukan tujuan evaluasi. Tujuan ini harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya. Evaluasi dapat berfokus pada pemahaman siswa, keterampilan, perilaku, atau hasil pembelajaran lainnya.

2. Jenis Evaluasi

Evaluasi pembelajaran dapat dibedakan menjadi evaluasi formatif dan evaluasi sumatif.

Evaluasi formatif dilakukan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik yang dapat digunakan untuk perbaikan. Ini dapat melibatkan tes formatif, ulasan antar teman, atau observasi kelas.
Evaluasi sumatif dilakukan setelah proses pembelajaran selesai dan bertujuan untuk menilai pencapaian akhir siswa. Contohnya termasuk ujian akhir, tugas proyek, atau portofolio.

3. Instrumen Evaluasi

Instrumen evaluasi adalah alat atau metode yang digunakan untuk mengumpulkan data evaluasi. Ini bisa berupa tes, angket, wawancara, atau observasi. Instrumen harus dirancang dengan cermat untuk mencerminkan tujuan pembelajaran dan konteks pembelajaran.

4. Kriteria Penilaian

Penting untuk menentukan kriteria penilaian yang jelas dan objektif. Kriteria ini digunakan untuk menilai sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran. Misalnya, kriteria penilaian untuk tugas proyek mungkin melibatkan aspek kualitas, kreativitas, dan pemahaman materi.

5. Proses Pengumpulan Data

Evaluasi pembelajaran melibatkan pengumpulan data yang relevan. Ini bisa dilakukan melalui tes, pengamatan, atau wawancara. Data yang dikumpulkan harus dianalisis secara cermat untuk mendapatkan pemahaman yang akurat tentang pencapaian siswa.

6. Umpan Balik

Hasil evaluasi pembelajaran harus disampaikan kepada siswa dan guru. Umpan balik yang konstruktif membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka, sementara juga membantu guru untuk memperbaiki proses pembelajaran.

7. Perbaikan Pembelajaran

Hasil evaluasi pembelajaran dapat digunakan untuk mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan dalam kurikulum atau metode pengajaran. Ini membantu dalam pengembangan pembelajaran yang lebih efektif di masa depan.

Pengembangan evaluasi pembelajaran adalah suatu proses berkelanjutan, dan hasil evaluasi harus digunakan untuk menginformasikan pengambilan keputusan yang lebih baik dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengelola program pembelajaran. Evaluasi yang baik membantu memastikan bahwa pembelajaran mencapai tujuan yang telah ditetapkan dan memberikan manfaat yang berkelanjutan bagi siswa.

Model desain pembelajaran

Model desain pembelajaran adalah kerangka kerja atau rencana sistematis yang digunakan untuk merancang, mengembangkan, dan mengimplementasikan pengalaman pembelajaran yang efektif. Ada berbagai model desain pembelajaran yang dapat digunakan. Beberapa model desain pembelajaran yang umum digunakan adalah:

Model ADDIE
Model Dick and Carey
Model Kemp
Model Thiagarajan

Berikut adalah penjelasan singkat tentang beberapa model desain pembelajaran yang umum digunakan:

1. Model ADDIE:

ADDIE adalah singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Model ini adalah salah satu model desain pembelajaran yang paling terkenal dan digunakan secara luas.

Tahap-tahap model ADDIE adalah sebagai berikut:

a. Analisis: Menilai kebutuhan pembelajaran dan tujuan pembelajaran.

b. Desain: Merancang kurikulum dan metode pembelajaran.

c. Pengembangan: Membuat materi dan sumber daya pembelajaran.

d. Implementasi: Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana.

e. Evaluasi: Menilai efektivitas pembelajaran dan melakukan perbaikan jika diperlukan..

2. Model Dick and Carey

Model ini adalah model desain pembelajaran yang berfokus pada pengembangan instruksional yang sistematis dan terstruktur. Tahap-tahap model ini mencakup perencanaan, analisis tujuan pembelajaran, perancangan instruksi, pengembangan materi, implementasi, dan evaluasi.

3. Model Kemp

Model Kemp adalah model desain pembelajaran yang menggabungkan unsur-unsur dari model ADDIE dengan pendekatan berbasis masalah. Model ini mencakup enam tahap: Pilihan topik, analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.

4. Model Thiagarajan

Model ini juga dikenal sebagai "Four-Door" model karena mencakup empat pintu, yaitu pengalaman, refleksi, konseptualisasi, dan aplikasi. Model ini menekankan pengalaman langsung sebagai cara utama untuk memahami dan menginternalisasi pembelajaran.

Setiap model desain pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan pemilihan model tergantung pada konteks dan kebutuhan pembelajaran yang spesifik. Beberapa organisasi dan instruktur mungkin memilih untuk mengkombinasikan elemen-elemen dari beberapa model untuk menciptakan pendekatan pembelajaran yang paling sesuai dengan tujuan mereka.

Berikut Soal PPPK Guru 2023 tentang Desain Pembelajaran dan kunci jawabannya:

1. Apa tujuan dari desain pembelajaran?

a. Mengumpulkan data siswa

b. Menilai kinerja guru

c. Mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan

d. Mengidentifikasi kebutuhan siswa

Jawaban: c

2. Apa yang harus menjadi ciri-ciri tujuan pembelajaran yang baik?

a. Abstrak dan ambigu

b. Tidak dapat diukur

c. Jelas, spesifik, dan dapat diukur

d. Subjektif

Jawaban: c

3. Apa yang dimaksud dengan evaluasi formatif?

a. Evaluasi yang dilakukan sebelum pembelajaran dimulai

b. Evaluasi yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik

c. Evaluasi yang dilakukan setelah pembelajaran selesai

d. Evaluasi yang tidak diperlukan dalam desain pembelajaran

Jawaban: b

4. Instrumen evaluasi adalah apa?

a. Alat atau metode yang digunakan untuk mengumpulkan data evaluasi

b. Tujuan dari evaluasi pembelajaran

c. Hasil dari evaluasi sumatif

d. Evaluasi diri siswa

Jawaban: a

5. Apa yang dimaksud dengan evaluasi sumatif?

a. Evaluasi yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik

b. Evaluasi yang dilakukan setelah pembelajaran selesai untuk menilai pencapaian akhir siswa

c. Evaluasi yang tidak diperlukan dalam desain pembelajaran

d. Evaluasi yang dilakukan oleh siswa terhadap diri mereka sendiri

Jawaban: b

6. Langkah apa yang pertama dalam desain pembelajaran?

a. Pengembangan strategi pembelajaran

b. Pengembangan materi pembelajaran

c. Analisis kebutuhan

d. Penetapan tujuan pembelajaran

Jawaban: c

7. Apa yang termasuk dalam langkah-langkah desain pembelajaran?

a. Hanya analisis kebutuhan dan penetapan tujuan

b. Hanya pengembangan materi pembelajaran

c. Analisis kebutuhan, penetapan tujuan, pengembangan strategi dan materi, serta pengembangan media dan bahan pembelajaran

d. Hanya evaluasi pembelajaran

Jawaban: c

8. Model desain pembelajaran yang menggabungkan unsur-unsur dari model ADDIE dengan pendekatan berbasis masalah adalah apa?

a. Model ADDIE

b. Model Dick and Carey

c. Model Kemp

d. Model Thiagarajan

Jawaban: c

9. Model desain pembelajaran yang menekankan pengalaman langsung sebagai cara utama untuk memahami dan menginternalisasi pembelajaran adalah apa?

a. Model ADDIE

b. Model Dick and Carey

c. Model Kemp

d. Model Thiagarajan

Jawaban: d

10. Apa yang dimaksud dengan "instrumen evaluasi" dalam pengembangan evaluasi pembelajaran?

a. Alat atau metode yang digunakan untuk mengumpulkan data evaluasi

b. Tujuan evaluasi pembelajaran

c. Hasil dari evaluasi formatif

d. Hasil akhir dari evaluasi sumatif

Jawaban: a

Download Soal PPPK Guru 2023 tentang Desain Pembelajaran di bawah ini:

=== Download Disini ===

Download Soal PPPK Guru 2023 lainnya di bawah ini:

Soal PPPK Guru 2023 Teori belajar Gagne, Taksonomi Bloom dan perkembangannya, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 Teori Belajar Piaget, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 Teori Belajar Ausubel download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 Profil Pelajar Pancasila download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Karakteristik Murid Berkebutuhan Khusus, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Individualized Education Program (IEP) dan Prinsip-prinsip differentiated learning, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Konsep dan Prinsip Assessment as Learning dan Assessment for Learning, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Active Listening, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Teori Dasar Komunikasi, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Kesepakatan dan Kebiasaan Positif di Lingkungan Belajar, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Konsep dan prinsip-prinsip motivasi dalam pendidikan, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Mengembangkan Motivasi Siswa, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Behavior modification & habit formation, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Prinsip-prinsip reward, punishment, dan reinforcement dalam pembentukan tingkah laku, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Desain Pembelajaran, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Facilitate learning, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Berfikir Kritis, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Berbagai Teknik Asesmen di Tingkat Kelas (Classroom-based Assessment) Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Pemanfaatan Hasil Asesmen untuk Perbaikan Pembelajaran (Feedback), download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Program Remedial dan Program Pengayaan Berdasarkan Hasil Asesmen, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Refleksi, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Kode Etik Guru, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023: Interaksi Guru-Murid, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023: School Safety, download
(Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Diversity, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Pengertian dan Pengembangan Potensi, download (Disini)
Soal PPPK Guru 2023 tentang Perencanaan Karir dan Pengembangan Potensi Diri, download (Disini)