Soal PPPK Guru 2023 tentang Facilitate learning
Facilitate learning adalah pendekatan dalam pendidikan yang bertujuan untuk membantu siswa belajar secara efektif. Proses ini melibatkan berbagai kegiatan dan strategi yang dirancang untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk mengembangkan pemahaman, keterampilan, dan pengetahuan mereka. Proses ini melibatkan berbagai kegiatan, seperti:
- Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif: Penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan mendukung siswa. Lingkungan ini harus bebas dari gangguan, baik fisik maupun emosional, sehingga siswa dapat fokus pada pembelajaran.
- Menyediakan Sumber Daya Pembelajaran yang Sesuai: Guru harus memastikan bahwa sumber daya pembelajaran, seperti buku teks, materi pelajaran, perangkat lunak edukasi, atau alat pembelajaran lainnya, sesuai dengan tingkat pemahaman dan minat siswa.
- Mendorong Siswa untuk Aktif Belajar: Facilitate learning mendorong siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Ini dapat dilakukan melalui diskusi, kolaborasi, eksperimen, atau proyek-proyek yang memungkinkan siswa untuk berpikir secara kritis dan kreatif.
- Memberikan Umpan Balik yang Positif: Memberikan umpan balik yang konstruktif dan positif kepada siswa adalah bagian penting dari memfasilitasi pembelajaran. Umpan balik ini membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka serta memberikan panduan untuk perbaikan.
- Membantu Siswa Mengatasi Kesulitan Belajar: Facilitate learning juga mencakup memberikan dukungan kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar. Guru atau fasilitator harus siap untuk memberikan bantuan tambahan, menjelaskan materi yang sulit, atau menemukan cara alternatif untuk membantu siswa memahami konsep yang sulit.
Tujuan Facilitate Learning
Tujuan facilitate learning adalah untuk membantu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran dapat berupa pengetahuan, keterampilan, atau sikap yang ingin dicapai oleh siswa. Dengan menerapkan pendekatan facilitate learning, pendidik bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang mendorong dan mendukung perkembangan siswa secara maksimal, sehingga mereka dapat mencapai hasil belajar yang lebih baik dan memaksimalkan potensi mereka.
Karakteristik Facilitate Learning
Facilitate learning memiliki beberapa karakteristik utama yang membedakannya dari pendekatan pembelajaran tradisional. Berikut adalah penjelasan singkat tentang karakteristik-karakteristik tersebut:
- Berpusat pada Siswa: Pendekatan facilitate learning berfokus pada siswa. Ini berarti bahwa pembelajaran difasilitasi dengan mempertimbangkan kebutuhan, minat, kemampuan, dan gaya belajar individu siswa. Guru atau fasilitator berperan sebagai panduan yang membantu siswa mengeksplorasi materi pembelajaran sesuai dengan ritme dan kebutuhan mereka.
- Aktif: Facilitate learning mendorong siswa untuk menjadi peserta aktif dalam proses pembelajaran. Siswa didorong untuk berpikir kritis, mengajukan pertanyaan, dan berpartisipasi dalam diskusi, eksperimen, atau aktivitas pembelajaran lainnya. Ini kontras dengan pendekatan tradisional yang lebih pasif, di mana siswa sering hanya mendengarkan kuliah.
- Kolaboratif: Facilitate learning seringkali melibatkan kerja sama antara siswa. Kolaborasi dapat terjadi melalui proyek kelompok, diskusi kelompok, atau aktivitas tim lainnya. Ini membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial, komunikasi, dan kemampuan bekerja dalam tim.
- Reflektif: Pendekatan facilitate learning mendorong siswa untuk melakukan refleksi atas pembelajaran mereka. Ini berarti siswa diajak untuk memikirkan apa yang telah mereka pelajari, bagaimana mereka belajar, dan apa yang perlu ditingkatkan. Refleksi ini membantu siswa memahami proses pembelajaran mereka dengan lebih baik.
- Berfokus pada Hasil: Facilitate learning memiliki fokus pada mencapai hasil pembelajaran yang konkret. Guru atau fasilitator bekerja bersama siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini dapat mencakup pemahaman konsep, pengembangan keterampilan, atau pencapaian target tertentu dalam kurikulum.
Karakteristik-karakteristik ini mencerminkan pendekatan yang lebih modern dan holistik dalam pendidikan, di mana siswa diberi peran aktif dalam pembelajaran mereka dan memiliki kendali lebih besar atas proses belajar. Hal ini memungkinkan siswa untuk membangun pemahaman yang lebih mendalam dan relevan terhadap materi pelajaran.
Strategi Facilitate Learning
Ada berbagai strategi yang dapat digunakan untuk facilitate learning. Beberapa strategi yang umum digunakan adalah:
1. Modeling: Modeling adalah strategi di mana guru atau fasilitator menunjukkan contoh atau demonstrasi tentang bagaimana suatu tugas atau keterampilan harus dilakukan. Siswa kemudian dapat mengikuti contoh ini atau mengamati tindakan yang tepat untuk memahami konsep atau keterampilan tertentu. Ini membantu siswa memahami proses yang benar dan mengaplikasikannya dalam pembelajaran mereka.
2. Pertanyaan Terbuka: Pertanyaan terbuka adalah pertanyaan yang merangsang pemikiran kritis dan refleksi. Guru atau fasilitator mengajukan pertanyaan yang tidak hanya memiliki jawaban sederhana "ya" atau "tidak," tetapi mendorong siswa untuk berpikir lebih dalam, merenung, dan berdiskusi. Pertanyaan terbuka membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan berbicara.
3. Kerja Kelompok: Strategi kerja kelompok melibatkan siswa dalam kelompok kecil untuk memecahkan masalah, menghasilkan ide, atau bekerja sama dalam proyek. Ini mempromosikan kerjasama, komunikasi, dan pembelajaran antar rekan sebaya. Siswa belajar dari satu sama lain dan mengembangkan keterampilan sosial yang penting.
4. Diskusi: Diskusi adalah cara efektif untuk mendorong pemikiran kritis dan memfasilitasi pembelajaran. Guru atau fasilitator dapat memulai diskusi tentang topik tertentu dan mengizinkan siswa untuk berbagi pandangan, bertukar ide, dan mengemukakan pertanyaan. Diskusi memungkinkan siswa untuk melibatkan diri secara aktif dalam proses belajar.
5. Proyek: Proyek pembelajaran melibatkan siswa dalam tugas yang melibatkan pemecahan masalah, pengembangan produk, atau penyelidikan mendalam tentang topik tertentu. Siswa sering kali memiliki kebebasan dalam merancang dan menjalankan proyek mereka sendiri, yang memungkinkan mereka untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari dalam konteks nyata.
6. Pembelajaran Berbasis Masalah: Pembelajaran berbasis masalah adalah pendekatan di mana siswa dihadapkan pada masalah nyata atau situasi yang memerlukan pemecahan. Siswa harus menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang mereka miliki untuk menemukan solusi untuk masalah tersebut. Ini memungkinkan pembelajaran yang kontekstual dan praktis.
Strategi-strategi ini dapat diintegrasikan dalam proses facilitate learning untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang menarik, interaktif, dan berfokus pada pengembangan pemahaman yang mendalam. Pemilihan strategi tergantung pada tujuan pembelajaran, materi pelajaran, dan kebutuhan siswa.
Kesimpulan
Facilitate learning adalah proses penting untuk membantu siswa untuk belajar. Dengan menerapkan strategi yang tepat, guru dapat membantu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.
Berikut Soal PPPK Guru 2023 tentang Facilitate learning dan kunci jawabannya:
A. Proses menguji kemampuan siswa
B. Proses membantu siswa belajar secara efektif
C. Proses memberikan ujian
D. Proses mengatur kurikulum
Jawaban: B
A. Lingkungan yang penuh gangguan
B. Lingkungan yang mendukung emosi negatif
C. Lingkungan nyaman dan bebas dari gangguan
D. Lingkungan yang kompetitif
Jawaban: C
A. Hanya memberikan tugas
B. Memastikan sumber daya sesuai dengan tingkat pemahaman siswa
C. Menciptakan sumber daya sendiri tanpa memperhatikan siswa
D. Tidak terlibat dalam penyediaan sumber daya
Jawaban: B
A. Hanya mendengarkan guru
B. Diskusi dan kolaborasi
C. Kurangnya interaksi
D. Menyimpan pengetahuan untuk diri sendiri
Jawaban: B
A. Hanya untuk mengkritik siswa
B. Meningkatkan rasa percaya diri siswa
C. Tidak penting dalam pembelajaran
D. Memberikan hukuman kepada siswa
Jawaban: B
A. Mengabaikan siswa yang kesulitan
B. Memberikan hukuman kepada siswa
C. Memberikan bantuan tambahan dan menjelaskan materi yang sulit
D. Tidak memberikan dukungan
Jawaban: C
A. Memaksimalkan tekanan pada siswa
B. Meningkatkan persaingan antar siswa
C. Membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran
D. Menekankan pada penilaian
Jawaban: C
A. Berpusat pada guru
B. Berpusat pada kurikulum
C. Berpusat pada kebijakan sekolah
D. Berpusat pada siswa
Jawaban: D
A. Memaksa siswa hanya mendengarkan
B. Mendorong siswa untuk berpikir kritis dan berpartisipasi
C. Memberikan tugas dengan pemberian jawaban langsung
D. Menghukum siswa yang bertanya
Jawaban: B
A. Modeling
B. Pertanyaan terbuka
C. Kerja kelompok
D. Proyek
Jawaban: D
Download Soal PPPK Guru 2023 tentang Facilitate learning di bawah ini:
- Soal PPPK Guru 2023 Teori belajar Gagne, Taksonomi Bloom dan perkembangannya, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 Teori Belajar Piaget, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 Teori Belajar Ausubel download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 Profil Pelajar Pancasila download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Karakteristik Murid Berkebutuhan Khusus, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Individualized Education Program (IEP) dan Prinsip-prinsip differentiated learning, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Konsep dan Prinsip Assessment as Learning dan Assessment for Learning, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Active Listening, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Teori Dasar Komunikasi, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Kesepakatan dan Kebiasaan Positif di Lingkungan Belajar, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Konsep dan prinsip-prinsip motivasi dalam pendidikan, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Mengembangkan Motivasi Siswa, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Behavior modification & habit formation, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Prinsip-prinsip reward, punishment, dan reinforcement dalam pembentukan tingkah laku, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Desain Pembelajaran, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Facilitate learning, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Berfikir Kritis, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Berbagai Teknik Asesmen di Tingkat Kelas (Classroom-based Assessment) Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Pemanfaatan Hasil Asesmen untuk Perbaikan Pembelajaran (Feedback), download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Program Remedial dan Program Pengayaan Berdasarkan Hasil Asesmen, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Refleksi, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Kode Etik Guru, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023: Interaksi Guru-Murid, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023: School Safety, download(Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Diversity, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Pengertian dan Pengembangan Potensi, download (Disini)
- Soal PPPK Guru 2023 tentang Perencanaan Karir dan Pengembangan Potensi Diri, download (Disini)