Game Based Learning

Game-Based Learning diterapkan untuk membuat pembelajaran menjadi menyenangkan sekaligus mengembangkan keterampilan berpikir. Hal ini juga diharapkan dapat mengembangkan karakter Profil Pelajar Pancasila dan membantu capaian kompetensi pembelajarannya. Dimensi Profil Pelajar Pancasila diantaranya: Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, mandiri, gotong royong, kreatif, bernalar kritis, dan berkebhinekaan global. Selain itu juga dapat mewadahi dalam pembelajaran berdiferensiasi yang menyenangkan untuk menyalurkan minat, bakat dan gaya belajar. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan belajar peserta didik.

Perlu diingat bahwa Anda perlu mengemas Game-Based Learning ini sesuai dengan karakteristik materi, peserta, tujuan pembelajaran dan karakter, dengan mengkondisikan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Tentunya Anda sudah mencoba membuat modul ajar atau rencana pembelajaran dengan aktivitas guru dan peserta didik melalui pendekatan Game-Based Learning sehingga Anda sudah mengetahui alur pembelajaran dan tujuannya melalui aktivitas tersebut. Berdasarkan alur pembelajaran inovatif yang sudah disusun tersebut, Anda perlu mengidentifikasi media apa saja yang dibutuhkan dan bentuk permainan digital apa yang bisa diterapkan dalam pembelajaran tersebut. Anda perlu memperhatikan karakter peserta didik, kebutuhan dan minat peserta didik serta kondisi kelas dan lingkungannya.

Apa yang dimaksud Game-Based Learning?

Pembelajaran yang menggunakan pendekatan aplikasi permainan atau permainan yang telah dirancang khusus untuk membantu proses belajar dan membantu meningkatkan keefektifan peserta didik dalam belajar.